Добрый день, вашему вниманию предлагается авторская методика обучения игры на тремоло губной гармонике.

Тремоло гармоника имеет 2 ряда отверстий окошечек-мундштуков для извлечения звука. Количество этих отверстий по горизонтали может варьироваться от 16 до 48 в зависимости от диапазона конкретной гармоники.

Эффект тремоло (дрожания звука) в этих гармониках достигается за счет одновременного звучания двух, почти одинаково настроеных язычков в отверстиях, расположенных одно над другим.

Звук тремоло гармоники очень красивый, певучий с задушевным звучанием и напоминает звук аккордеона. По сути, тремоло гармоника это и есть маленький аккордеон.
Если вы любите традиционные и народные мелодии, то вы правильно поступили, что выбрали тремоло гармонику. На ней можно исполнять мелодии сольно, аккомпанировать друзьям на пикнике, за праздничным столом, или играть с оркестром.

Данная школа состоит из 6 уроков с примерами и пояснениями методики и приемов игры на тремоло гармонике.

Новую, более полную версию данной школы (книжка + CD) с примерами игры в исполнении автора, можно заказать у автора – Виктора Сколозубова по почте, в московском магазине Динатон, в Издательстве Petronius или на этом сайте, отправив письмо с заказом с титула сайта.
Стоимость самоучителя на сайте - 200 руб, плюс пересылка.

Все материалы из этой школы размещены на данном сайте с согласия автора.

Чтобы вам было понятно, о какой методике игры идет речь и как звучит тремоло гармоника, прослушайте несколько примеров исполнения.

Примеры

Прослушав эти примеры, может показаться, что здесь записано несколько губных гармоник или используется запись с наложением. Это не так. Всё играет один человек на одной губной гармонике. Как достичь такого богатого и сочного звучания на тремоло гармонике мы и постараемся объяснить в этой школе.

Один из методов звукоизвлечения, который, на мой взгляд, наиболее удачно подходит для тремоло гармоники, и который я предлагаю вам освоить, это метод блокировки неиграющих отверстий с использованием языка, и который заключается в закрывании языком окошек-мундштуков при исполнении мелодий. Этот метод позволяет достичь более разнообразной техники игры, чем при игре мелодий одиночными нотами, используя только блокировку губами.

Итак, давайте начнем.

Урок 1. Одноголосье.

Возьмите гармошку в руки так, чтобы низкие звуки были у вас с левой стороны гармошки. Возьмите гармошку в рот, так, чтобы она касалась уголков вашего рта, и обхватите её губами. Таким образом, у вас во рту окажется от четырех до семи окошечек-мундштуков. Учитесь дышать через них, издавая аккорды.

Примеры

Обратите внимание, что просто вдыхая и выдыхая через несколько отверстий, гармоника звучит приятными аккордами. Она так настроена. Запомните это. Нам это пригодится в дальнейшем.

Теперь закройте языком почти все окошечки-мундштуки так, чтобы справа от языка оставалось небольшое отверстие, через которое на вдохе и выдохе звучала бы только одна нота, то есть играл бы один голос гармоники.

Постарайтесь научиться играть в один голос, передвигая гармошку то влево, то вправо, постоянно прижимая язык к мундштукам и блокируя ненужные для игры отверстия.

Этому приёму одноголосного извлечения звука необходимо научиться путём тренировки до автоматизма и без напряжения.

Как вы заметили, на вдохе и выдохе извлекаются разные ноты (так устроена гармошка).
Попробуйте сыграть на слух гамму от ноты ДО до ноты СИ.

Пример

Постарайтесь подобрать и сыграть на слух какую-нибудь очень простую мелодию, вдыхая и выдыхая через разные отверстия гармошки так, как диктует мелодия. Умение играть в одноголосье в дальнейшем будет основой вашей игры на тремоло губной гармонике.

Потратьте время на освоение, того, о чем мы сейчас говорили, и лишь затем двигайтесь дальше.
Тренеруйтесь.

Урок 2. Одноголосье, ключевая нота.

Основная задача этого урока - это научиться находить ключевую ноту при подборе мелодии, которую вы хорошо знаете.
Ключевая нота - это та нота, с которой вы начинаете подбирать мелодию и к ней, как бусинки, будете нанизывать одну за другой следующие ноты.

Примеры

Вот так, подбирая и ошибаясь, находим ключевую ноту, к которой подбираем одну за одной и остальные ноты.

Примеры

При подборе мелодии старайтесь научиться контролировать своё дыхание так, чтобы как можно реже прерывать звучание мелодии, чтобы отдышаться. Дышите через гармонику естественно.
Больше практики, и у вас всё получится!

Урок 3. Двухголосье.

Основная задача этого урока - это отработать дыхание и научиться играть уже подобранные мелодии в два голоса.
Игра двойными нотами достигается очень просто. Нужно открыть справа от языка не один, а два голоса, втянув слегка язык в себя, но оставляя закрытыми все мундштуки с левой стороны.

Примеры

Для продолжения занятий вам необходимо постоянно отрабатывать дыхание и стараться окончательно понять и освоить гармошку, чтобы научиться автоматически находить нужные ноты при игре уже подобранных ранее мелодий.
Удачи вам и терпения!

Урок 4. Сочетание одноголосья и двухголосья.

Чтобы подчеркнуть характер мелодии и выразить своё настроение в мелодии можно сединить оба приема, играя в один голос и двойными нотами, в следствие чего получается, как будто мелодию начинает один голос, а потом подхватывает другой. Создается очень колоритное звучание.

Примеры

Этот приём вам необходимо отработать до автоматизма.
Хорошего вам настроения.

Урок 5. Сочетание одноголосья и двухголосья, с игрой в октаву.

Задача урока - отработка дыхания, усложнение приёмов игры уже знакомых мелодий.
К одноголосному или двухголосному звучанию теперь добавляется звучание ноты на октаву ниже, что создаёт ещё более колоритное и объемное звучание.
При игре в один или в два голоса язык закрывает все мундштуки кроме одного или двух справа. Для игры в октаву необходимо сделать следующее: надо слегка расслабить язык, а за тем втянуть его в себя так, чтобы открылся один мундштук слева от языка в более низкой октаве. При этом, кончик языка должен продолжать закрывать мундштуки между одним левым и двумя правыми мундштуками. При таком положении языка появится низкий третий голос звучащий на октаву ниже, чем крайний голос справа.

Примеры

В дальнейшем, используя этот прием, вы сможете заметно обогатить звучание мелодии, добавив к мелодии и низкие ноты.
Хорошего настроения вашим родственникам и друзьям, так терпеливо ждущих вашего совершенства.

Урок 6. Ритмическое сопровождение при игре одноголосьем, двухголосьем и в октаву, с добавлением аккордов.

Играя в один или в два голоса, мы закрывали во рту языком до семи мундштуков, кроме одного или двух справа, а при игре в октаву закрывали мундштуки между одним слева и одним-двумя справа.
Теперь, чтобы добавить ритмическое сопровождение мелодии аккордами, мы включаем в работу язык и начинаем то прислонять язык к отверстиям, то убирть его в ритме вальса, танго, фокстрота или марша, тем самым позволяя звучать, закрытым ранее языком, отверстиям. Попробуйте.
Самое интересное, что при этом не прерывается звучание основной мелодии уголком рта, как мы научились этому в предыдущих уроках, но еще к ним добавляется звучание аккордов.

Примеры:

Ритмическое сопровождение с одноголосьем
Ритмическое сопровождение с двухголосьем
Ритмическое сопровождение с игрой в октаву

Сочетая все три приёма исполнения мелодий с ритмическим сопровождением аккордами, вы получите колоритное звучание вашей гармоники и продемонстрируете окружающим ваше виртуозное исполнение своих любимых мелодий.

Примеры

Если вам понравилась моя методика игры, и вы хотите учиться играть на тремоло губной гармонике, то в дальнейших уроках я расскажу вам и о других приёмах игры, которые раскрывают уникальные возможности тремоло губных гармоник, которые изготавливает знаменитая германская фирма Hohner.

Удачи Вам.

Вышла новая, более полная версия самоучителя Виктора Сколзубова – Книжка + DVD + CD. Обращайтесь на сайт garmonica2009.narod.ru.

Виктор Сколозубов (e-mail: garmonica2009@yandex.ru)
Россия, Ростовская обл. г.Таганрог. Телефон 8 (928) 166-8035

Данная школа обучения игры на тремоло губной гармонике имеет свидетельство авторской регистрации в РАО г. Москва N 7776. 2004 г. и размещена на этом сайте с согласия автора.
Коммерческое использование этой школы без разрешения автора запрещается.

Интернет-поддержка: Чернов Вячеслав (Blacky).